Identità professionale e diversità

L’obiettivo dei nostri studi è di capire come integrare al meglio ogni apprendista nel sistema di formazione professionale e quindi di identificare e promuovere le migliori condizioni di apprendimento.

Photo for research field 1.2

Da una parte ci focalizziamo sulle esperienze di formazione di apprendiste e apprendisti. Le nostre ricerche vertono in particolare sull’analisi dei fattori e delle condizioni che influenzano lo sviluppo della loro identità professionale. Diversi elementi possono favorire o ostacolare questo sviluppo, come il prestigio di una professione, le condizioni di lavoro e di formazione, le attività svolte o i rapporti di lavoro.

D’altra parte, questo campo di ricerca si china sulla diversità di apprendiste e apprendisti (legate alla migrazione, al genere, ecc.), e le disuguaglianze che ne possono derivare durante la formazione. Le ricerche sono incentrate sulla gestione della eterogeneità da parte dei luoghi di formazione e sulle condizioni che possono impedire il riconoscimento e un approccio paritario.