Processi di apprendimento e misure di sostegno
I progetti sviluppati in questo campo cercano di capire come gli insegnanti e gli apprendisti percepiscono, vivono e reagiscono alle diverse situazioni a scuola e sul lavoro.
I progetti in corso studiano le seguenti caratteristiche negli insegnanti e negli apprendisti: 1) competenze socio-emotive, tra cui l'intelligenza emotiva e l'empatia, e 2) abilità cognitive, tra cui l'intelligenza e l'alto potenziale. Il gruppo di ricerca è composto principalmente da psicologi e si basa su un approccio di ricerca quantitativo.